NBA：我要当Goat王！第89章 学我者生类我者死
被打懵后的老鹰，连忙请求暂停，将当家球星乔-约翰逊给换了上来。 此时的湖人却按兵不动，科比仍旧坐在替补席上。 他的双眸，仿若鹰隼一般，看着球场上的周泽。 再度登场后的乔-约翰逊，凭借体型、力量的优势，直接生突萨沙-武贾西奇，周泽想要过去帮忙协防，但对方一个背后运球，晃过防守后，挑篮命中。 乔-约翰逊为老鹰止血。 但周泽的实战背身进攻训练，还在继续。 再次面对约什-史密斯，周泽还想蛮力强吃对手，但约什-史密斯这一次有所防备，第一次被顶退后，立马去掏周泽的护球手。 篮球被摸到，从手中滑落了出来，但周泽立马抱住。 回传给拉马尔-奥多姆。 周泽继续要位，接球后，并没有直接下球硬凿约什-史密斯。脑海当中想起了自己和科比单挑的画面，科比利用肩部的晃动，配合脚步的移动，来迷惑自己的防守判断，周泽也“学”了起来。 然而这一招不太管用，周泽的假动作晃动过于拙劣，约什-史密斯没有上当，替补席位上的科比见状，不由摇了摇头。 但下一刻，周泽突然一个炸球衔接右后转身，有一个膝盖弯曲，身体下沉的假动作，约什-史密斯移动后，立马起跳。然而，周泽以左脚为中枢脚，身体再次旋转，错开和约什-史密斯的身位后，“蹭！”的一下，拔地而起，“滴！”，裁判的哨声响起。 约什-史密斯防守犯规。 周泽走上罚球线。 科比嘴角露出一丝笑意，但还没持续3秒，科比脸上的笑容消失。 周泽2罚1中，作为联盟三分产量最高的球员，但他的罚球却是倒数的。 比赛第二节的上半段和第三节的下半段，湖人都派出了死亡五小。 周泽的低位进攻效率逐渐下滑。 呃 没办法。 周泽的低位只有三板斧，对手一旦摸清套路，知道你的近框终结手感不柔和，也知道你会在什么时候发力强起，防起来就相对来说要轻松。 但即便领先优势不断被蚕食，但禅师却依旧让周泽在低位不断单打。 周泽的控球能力虽然不行，但背身状态下的护球能力不错。 这得力于周泽和n次最佳防守阵容的科比，进行日常单挑。 周泽在不断的低位单打中，发现自己不能一味的模仿科比，他是外线球员啊，而自己可是内线啊 老鹰队除了扎扎-帕楚里亚，没有人可以在力量、吨位上对上周泽。 周泽拳拳到肉的去硬凿他们，尽可能的将身体贴上去，像是滚刀肉一般，完全没必要搞的和科比那花哨。 但肉搏对抗的基础上，巧妙的利用脚步，错开防守。 仿若科比在日常单挑中，低位背身戏耍自己一样。 在今天的实战背身训练中，周泽深刻的体会到了什么叫“学我者生，类我者死”。 面对小个球员，你还撅腚背打，玩什么花哨的假动作，这一切都是白扯淡，要是裁判不给哨的话，那你将只能将地板擦得跟卤蛋的脑袋一样亮。 整场比赛，周泽一改往日常态，进行了13次低位单打，成功了7次，其中包括抢下进攻篮板后的二次进攻。 大量的体力消耗，也让周泽今晚只打了30分钟，就跟条死狗一样，瘫在替补席位上。 老鹰在第四节发起了一波巨猛的追分势头，艾尔-哈灵顿和乔-约翰逊命中神仙三分，受限于体力影响的周泽，只能看着科比凭借一己之力，稳住局面。 比赛结束。 103比111！ 湖人主场以8分的优势，战胜了亚特兰大老鹰。 死亡五小为科比争取到了足够的休息时间，火力全开的他，打出了极高的命中率，19投14中，三分球9中7，罚球7中6，拿到了39分3篮板1助攻2抢断。 出场30分钟高的周泽，只是拿到了25分14篮板3助攻3抢断2盖帽的数据。 比赛结束时，留在场上的艾尔-哈灵顿，双手叉腰，看着场上的计分器。 心情很是复杂。 在上一次交手后，周泽跟自己说，练好三分球才是王道。 自己确实有在赛后好好加练三分，在今晚的比赛中，三分球9投4中，已然高效。 但是 这位让自己好好加练三分的菜鸟，自己却偷偷的“变硬”。 好家伙 你的软蛋三分流，可是影响了联盟不少大个球员啊。 联盟正在一点点变软！ 而你 却在一点点变硬！ 赛后。 周泽在接受媒体采访时，被提问到今晚的对手“约什-史密斯”。 “周，你能评价一番约什-史密斯对你的低位防守！” 提问的记者是亚特兰大老鹰的媒体。 这家媒体非常看好约什-史密斯，此时开口提问，也是希望周泽能称赞一番约什-史密斯的低位防守。 讲道理！ 约什-史密斯虽然有被周泽隔扣，强吃的回合，但总体上来说，防的很不错，尤其是在第三节适应了周泽的背身节奏后。 “如果我记得没错的话” “约什-史密斯曾评价过我的低位进攻，你们知道说的是什么吗？” 周泽笑着反问身旁的媒体记者。 “噗嗤！” “欺软怕硬！” “哈哈。” 有记者回答道。 “没错。从今天的比赛来看，我认为约什-史密斯说的没错。我确实只能欺软怕硬”周泽咧嘴笑道。 这一番幽默的讽刺，让提问的亚特兰大媒体很是尴尬，但旁边的媒体却是笑出声来。 by-the-way，约什-史密斯今晚8分5篮板4盖帽，命中率只有可怜的20出头。 除了盖帽外，全方面的被周泽包围。 【赛后奖励：204点巅峰值】 【巅峰值：351\/15，879】 翌日。 菠菜公司公布了最新一期的vp赔率。